La Responsabilidad

Ética y Transformación del Entorno 

La Responsabilidad ..

1. ¿RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES?

La responsabilidad es la que nos permite reflexionar orientar, en las acciones malas o buenas de nuestra vida, es la que nos permite tomar decisiones acertadas en nuestros actos. Ser coherentes y aceptar nuestras fallas. Aunque no solo se es responsable cuando cometemos errores, en mi opinión siempre se tiene que ser responsable en cualquier momento, en nuestros actos, colegio, familia y trabajo.

2.          ¿ES USTED RESPONSABLE, SI O NO Y POR QUE?

 En muchos momentos me considero una persona responsable, tanto en mi familia, como en mi colegio, cumplo con todas mis obligaciones y respondo, tanto en mis errores no se puede decir que todos aceptamos y respondemos a nuestros errores, en algunos momentos se acepta el error y se corrige, pero en algunos no se puede hacer nada.

3.       ¿REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA
OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE.

Como lo había dicho antes se puede y se tiene que ser responsable en todo con nuestro Dios, quien es el mas grande de todos quien es el que nos cuida, tenerle respeto y fé. En nuestro colegio o estudio entregando nuestros trabajos estudiando y cumplir con todos tanto en el respeto con nuestros maestros y nuestros compañeros, en el trabajo haciendo lo que tenemos que hacer siempre no pasar por encima de nadie hacer las cosas bien,  no llegar a un puesto mejor por encima de la gente. Con nuestra familia respetándosen los unos a los otros, y respondabilidad con nuestro cuerpo con nosotros mismos y jurídicamente con el PUEBLO.

  4.          MENCIONE  OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES HAY QUE SER RESPONSABLE. EXPLIQUE DE QUE MANERA.

Siempre que te comprometas a algo tienes que ser responsable eso deja una muy buena impresión por ti. Pero otros factores?  Creo que que los factores presentes en el texto son lo más relevante y los que más debes tener en cuenta tu trabajo tu nivel familiar y tu buena impresión ante los demás, es bueno ser responsable de muchas maneras pensando antes de hablar y escribir y actuar eso te ayudara a una estabilidad social familiar y laboral.

5.          ¿ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE.

 Me considero una persona responsable ya que por un lado tengo metas y sueños por cumplir, tengo un proyecto de vida,en la mayoría de veces reconozco mis erroresy tengo encuenta la opinión y consejos de los que me rodean, soy consciente de mis actos, tengo la valentía de asumir mis cosas y derrotar los obstáculos de la vida para poder desarrollar mis metas, Lo único que me falta es ser mas humilde porque soy una persona orgullosa en algunos sentidos y se me dificulta pedir perdón.

6.      SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO POR EL PASO DE LOS AÑOS A QUE SE REFIERE EL TEXTO CUANDO SE EXPRESA SINO POR LOS HÁBITOS QUE SE

ADQUIEREN.

Todos sabemos que tanto la madurez como la respondabilidad no se adquieren por los años de vida que tengamos si no por las experiencias vividas y las metas que cada uno de nosotros tengamos, La motivación es uno de los principales ámbitos  que se adquiere el ser responsable, ya que ella es la que nos impulsa a cumplir nuestras metas sueños y anhelos, la que nos impulsa a ser mejores personas tanto profesionalmente como social mente.

7.EXPRESE SU PROPIA DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN.

Son las actitudes que dirigen el comportamiento  de una persona hacia el trabajo y lo  apartan de la recreación y otras esferas de la vida.Es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado.

8.   TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO

EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACIÓN

La respiración: Está basada en el mecanismo para conservar el equilibrio de oxigeno. La falta de oxigeno produce disminución de la memoria, fallos en la coordinación muscular, sensación de euforia y la muerte. Sueño: Es un descanso del organismo. Está regulado por mecanismos Internos como temperatura del organismo, actividad cerebral y Externos como el ritmo del sueño (tiempo de dormir).

9.      ¿QUE RELACION SE PUEDE ESTABLECER ENTRE MOTIVACION Y CONDUCTA?

La motivación es una especie de deseo, necesidad o impulso y tu conducta se ve impulsada por algo racional casi parecido a eso no? Por lo tanto tu conducta se guía y se forma de acuerdo al objetivo que obtengas o la necesidad que sientas.

10.     MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO
MOTIVACIÓN.

Un ejemplo claro del ciclo motivacional lo podemos hacer en el colegio el tema la evaluación, comenzamos en el momento en que la persona esta en un equilibrio no hay motivación, hay es cuando llega el estimulo que es la evaluación que es la necesidad, después llega la necesidad que es las ganas de pasar la evaluación, después el estado de tensión es en la cual nosotras nos sentimos con angustia por pasar la evaluación, después el comportamiendo que es el que acude a estudiar para lograr una satisfacción, y por ultimo llega la satisfacción que en este ejemplo es la nota de la evaluación si es mala o buena. 

11.     ¿QUE PODRÁ SUCEDER SI POR ALGUNA RAZÓN NO SE PUEDE DAR CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIÓN?

  Tal vez haya un desequilibrio, en algunos aspectos .. pero creo que cada quien debe saber como manejar lo, podrían haber bajas en tu autoestima en tus acciones por eso se llama escala motivación porque cada una de ellas produce en ti reflexiones o acciones las cuales traen beneficios para ti.

12.     REFLEXIONE SOBRE LA TEORÍA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y

DESVENTAJAS DE LAS DOS FASES DE MADURACIÓN MORAL DE LOS NIÑOS Y LA

IMPORTANCIA EN SU FORMACIÓN INTEGRAL.

 Las ventajas que tienen las dos fases de heteronomia y autonomía es que tienen el libre de recho de cumplir libremente y necesariamente eso le da una maduración mayor al niño, al saber que es lo correcto y que es lo que no se debe hacer, y las desventajas es que puede llegar que el niño no las cumplas o se sienta obligado a cumplirlas y no haga una buena conducta.

13.     DE ACUERDO AL PÁRRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RELACIÓN

ENTRE LO QUE PIENSA Y LO QUE HACE. JUSTIFIQUE.

Si, me considero que antes de actuar pienso muy bien en lo que voy a hacer, criticarse uno mismo,  ya que nos da la posibilidad de saber mejor en el medio social en que nosotros vivimos, conocer mas la realidad externo lo que pasa a nuestro alrededor, para así dar una mejor respuesta a nuestro juicio o a nuestro acto.

14.     ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE CRITICIDAD?

Primero saber lo que es la criticidad, que es un cambio que nosotros hacemos para mejor saber juzgar, no criticar a las demás personas, lo bueno de ser una persona con poder de criticidad, es saber que tenemos un compromiso que nos generara un cambio positivo tanto personal como social.

15.     ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES.

 La critica es un mal aspecto que da una persona a otra persona, ya sea por lo social, físico , psicólogo que maltrata a la otra persona que se le este haciendo la critica. Y la criticidad es  un compromiso que nos genera un cambio positivo, nos propone ver un juzgar pero no malo si no bueno.

16.     ¿QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD?

Que tanto la una como la otra tiene el mismo objetivo de  permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad usando la razón.

17.     INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA ACTUANDO EN DESACUERDO CON EL VALOR CRITICIDAD.

Es fácil de detectar aquella persona que se considera víctima, ya sea de las circunstancias o de las otras personas. Es la que ve en cualquier acontecimiento una intención maligna que busca perjudicarla. Un simple cambio del tiempo, por ejemplo de soleado a nublado, le parece un intento de estropearle la vida.

Una persona como esta generalmente no se reserva sus pensamientos para sí. A cualquier persona que esté cerca y se resigne a escucharla, la abrumará con la explicación de cómo el malvado tiempo se obstina en estropearle los planes que se había trazado, sin privarse de hacer un análisis histórico de cómo el tiempo ya no es lo que era antes y cada vez viene peor.

18.      EL VALOR CRITICIDAD ¿QUE COMPROMISO ETICO LE INSINUA A USTED FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA?

 Que nos hace mas fuerte cada dia, ya que tenemos el valor de soportar daños morales éticos o sociales que cada uno de nosotros tenemos, entonces nos ayuda a soportarlos a confrontarlos para mejorar nuestros problemas.

19.     EMITA SU PROPIA DEFINICION DE RESILENCIA.

 Se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a períodos de dolor emocional y traumas. Cuando un sujeto o grupo (animal o humano) es capaz de hacerlo, se dice que tiene una resiliencia adecuada, y puede sobreponerse a contratiempos o incluso resultar fortalecido por los mismos. Actualmente la resiliencia es considerada como una forma de psicología positiva no encuadrándose dentro de la psicología tradicional.

20.     ENUMERE EN ORDEN DESCENDENTE LOS TRES PRIMEROS PILARES QUE USTED CREA SON LOS MAS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RESILENCIA.

JUSTIFIQUE.

´Pilares de la RESILENCIA: 

AUTOESTIMA CONSIENTE: es la base de los demás pilares y es el fruto del cuidado afectivo.

INTROSPECCIÓN: antes de preguntarse a sí mismo y darse una respuesta

honesta.

INDEPENDENCIA: saber fijar límites entre uno mismo y el medio con

problemas.

CAPACIDAD DE RELACIONARSE: habilidad para establecer lazos e intimidad con otras personas.

INICIATIVA: gusto de exigirse y ponerse a pruebas en tareas.

HUMOR: lo cómico en la propia tragedia

CREATIVIDAD: capacidad de crear orden, belleza y finalidad a partir del caos y desorden.

MORALIDAD: consecuencia para extender el deseo personal de bienestar, comprometiéndose con los valores.

CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRITICO: análisis critico de las causas y responsabilidades de la adversidad que se sufre.

ORIENTACIÓN ESCOLAR 

SOLUCIÓN DE LA GUÍA N°2 DEL SENA

LA CONCIENCIA MORAL 

1. EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS EL SIGNIFICADA DE CONCIENCIA MORAL .

la conciencia moral Es un juicio o resultado de nuestras acciones, las cuales se han ido desarrollado en base a las acciones educadoras de nuestros padres y demás personas o instituciones que han contribuido a la formación de esta. Como sabemos cuándo obramos podemos hacerlo de dos formas: Bien: tiene un premio. & Mal: trae consigo un castigo; La conciencia es un sentido de justicio que nos dice como debemos obrar, ya sea para obtener un premio o un castigo.

2. LEA CON ACTITUD REFLEXIONA  Y EXPLIQUE CON UN EJEMPLO COMO SE DESARROLLA LA CONCIENCIA MORAL EN EL NIÑO.

La conciencia moral se desarrolla en el niño en una forma natural por la acción educadora que va realizando la sociabilización. Lo que al parecer es innato, de hecho llega al individuo por una experiencia sensible sobre lo que está bien y lo que está mal, El obrar bien tiene premio y el obrar mal tiene castigo. Sabe que si obra bien y a pesar de ello se le castigue, le llega en forma inmediata un sentido de justicia e injusticia y un concepto de autoridad que impone premios y castigos.

Bajo estos principios es comprensible que la conciencia moral puede ser formada dentro de los procesos educativos, y de esta manera hacerla clara, recta, independiente y delicada.

3. PORQUE SE DICE QUE LA CONCIENCIA MORAL ES UNA FUNCION DE LA PERSONA HUMANA? A QUE SE DEBE A QUE PERSONAS AXHIBAN UNA CONDUCTA MORAL Y OTRAS SE COMPORTAN DE MANERA INMORAL?

El ser humano se diferencia de los animales por su pensamiento pues este dice que la conciencia moral es una función propia del ser humano. Las personas exhiben una conducta moral o inmoral por su formación en valores pues sabemos que si nuestra familia nos ha inculcado valores formativos sé cuando los debo de aplicar; mientras que para las personas que en su familia no hay normas, reglas etc. su conducta va a ser de forma inmoral.

4. DE ACUERDO AL PARRAFO ANTERIOR SON VARIOS LOS ESTAMENTOS QUE SEGÚN EL AUTOR INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA MORAL DEL INDIVIDUO. EXAMINE EL DESARROLLO DE SU CONCIENCIA MORAL Y ESCRIBA LAS PERSONAS E INSTITUCIONES QUE HAN CONTRIBUIDO A ESTE DESARROLLO Y CUALES HAN SIDO SUS APORTES.

El desarrollo de la conciencia moral va ligado a el transcurso de la vida de la persona, esta desarrollo esta destinado por unas instituciones o factores los cuales intervienen e influyen de una manera directa o indirecta; estos son:

Los medios o estamentos que influyen e intervienen en la formación y desarrollo de conciencia moral son: La familia, La educación, El medio socio-cultural y religioso.

La familia interviene de 2 maneras la educación nos impone normas y conceptos muchas veces no aceptadas por nosotros pero que tienen Y los medios socio-cultural y religioso interviene reafirmando esas normas, y conceptos.

Bajo estos principios es comprensible que la conciencia moral puede ser formada dentro de los procesos educativos, y de esta manera hacerla clara, recta, independiente y delicada.

5. QUE QUIERE DECIR EL AUTOR EN EL PARRAFO ANTERIOR?

En el texto el autor(HOSTOS) quiere decir que una persona para ser útil al beneficio de la sociedad debe tener una buena educación empezando por el vientre de su madre ya que el hombre por naturaleza conserva sus principios ética y moralmente.

El hombre es una persona racional de los cuales aprende todo lo que está a su alrededor, motivando su imaginación y su propio destino fundamentalmente en una concepción integral de la personalidad.

6. CUALES SON LOS ASPECTOS QUE TIENEN EN COMUN PIAGET, KOHIBERG, HOSTOS Y PUIG EN LO RELACIONADO CON EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA MORAL?

Según estos autores el desarrollo de la conciencia moral se cumple por etapas que van del hedonismo, autoridad, contrato y autonomía. Estos autores la gran mayoría toman a la conciencia moral como guía de etapas en donde se ubican no por la relación de uno mismo sino que tiene diferentes orígenes en las

formas sociales de vida.

7. ESTABLEZCA LA RELACION QUE HAY ENTRE VALOR, DERECHO Y DEBER.

Deberes: podemos definirlos como situaciones a las cuales debemos ajustar nuestro comportamiento pero no es obligatorio respetar: por ejemplo ir a votar es un deber civil pero si no votas no hay consecuencias

Derechos: son situaciones que vienen reconocidas a favor de determinados sujetos sea sea de parte de la ley divina que de la ley positiva (ósea la ley escrita) a través los legisladores que crean las leyes. Derecho a la vida, a un nombre, a la propiedad privada, etc.

VALOR: es aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relaciona estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño. Ésta es la que nos ayuda a discernir lo bueno de lo malo y la que, consecuentemente, fijará los valores de cada uno de nosotros; por ejemplo, si desde niños nuestros padres nos dicen que ayudar es bueno pero robar es malo, sabremos en el interior de nuestra conciencia, que si tomamos algo que no es nuestro, estaremos cometiendo un delito.

8. ESTUDIE Y REFLEXIONE ACERCA DEL CONCEPTO DE PRINCIPIO DE AUTONOMIA Y EXPRESE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL BUEN EJERCICIO DE ESTE DERECHO.

La autonomía expresa la capacidad para darse normas o reglas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. El principio de autonomía tiene un carácter imperativo y debe respetarse como norma, excepto cuando se dan situaciones en que las personas puedan ser no autónomas o presenten una autonomía disminuida ( personas en estado vegetativo o con daño cerebral, etc.), en cuyo caso será necesario justificar por qué no existe autonomía o por qué ésta se encuentra disminuida. En el ámbito médico, el consentimiento es la máxima expresión de este principio de autonomía, constituyendo un derecho del paciente y un deber del médico, pues las preferencias y los valores del enfermo son primordiales desde el punto de vista ético y suponen que el objetivo del médico es respetar esta autonomía porque se trata de la salud del paciente.

9. EN QUE MOMENTO DE MI ACTUAR EMPIEZO A PASAR DE EJERCER MI DERECHO AL PRINCIPIO DE LIBERTAD Y DOY PASO AL LIBERTINAJE.

Libertinaje. Actitud irrespetuosa de la ley, la ética o la moral de quien abusa de su propia libertad con menoscabo de la de los demás: la libertad en ocasiones se transforma en libertinaje pues como sabemos la libertades la capacidad del ser humano de obrar o no obrar, de hacer una cosa o de hacer otra, a lo largo de su vida por lo que es responsable de sus actos.

10. EN QUE HA CONTRIBUIDO LA PRACTICA DEL PRINCIPIO DE LIBERTAD EN LA ERRADICACION DE LA ESCLAVITUD LA EXPLOTACION Y TODA OTRA CONDUCTA QUE ATENTE CONTRA LA DIGNIDAD HUMANA?

Que las personas sean tratadas como lo son y no como en la época de nuestra independencia que los negros eran rechazados y eran utilizados como esclavos. Este principio se ha aplicado y se ha practicado en esta época pues por lo general en nuestros días son ya muy pocas las personas que son explotadas ya sea laboralmente o de otra manera; en la actualidad la dignidad humana es uno de los aspectos más importantes pues esta es considerada como un fundamento de los derechos que se conceden al hombre, por ello las constituciones provinciales, nacionales y los tratados internacionales se refieren a ella.

11 DE QUE MANERA CONTRIBUYE EN SU FORMACION COMO PERSONA EL DESARROLLLO DE SU PRINCIPIO DE RESPONSABILIDAD?

las personas que aplican el principio de responsabilidad son aquellas que REPARAR DAÑOS Y PERJUICIOS CAUSADOS, ASI COMO EVITAR, MEDIANTE LA AMENAZA DE UNA SANCION O PERJUICIO PATRIMONIAL, CONDUCTAS ILICITAS O IRRESPONSABLES. Este contribuye a que la persona sea justa y que busque la justicia ante todo, estas personas son las que se necesitan para un mejor desarrollo de nuestro país.

12. TENIENDO EN CUENTA QUE EL PRINCIPIO DE INVIOLABILIDAD ABARCA MUCHOS ASPECTOS TANTO SOCIALES, POLITICOS, PRIVADOS Y PUBLICOS CONCEPTUALICE DICHO PRINCIPIO

Es el principio por el cual hay una garantía en el orden estatal y de la asamblea por si en algún caso hay impedimento para que alguna de esta cumpla con sus funciones ya sea de otro tipo de estado o de parte de la ciudadanía.

13. ESCRIBA EJEMPLOS EN LOS QUE SE MUESTRE COMO SE ATENTA CONTRA ESTE PRINCIPIO.

Se realizan los golpes de estado pues esto es ir en contra de este obstruyendo las funciones de la asamblea la cual según este principio debe de aplicar las reglas que se han estipulado para eso.

14. HAGA UN RECORRIDO A TRAVES DE LA HISTORIA Y REFLEXIONE ACERCA DE CÓMO HA EVOLUCIONADO LA IDEA DEL CONCEPTO DE DIGNIDAD HUMANA.

En la época de la antigüedad todas las actividades que hoy en día se realizan no eran tan fáciles, pues como podemos observar atreves de nuestra historia la persona se trataba de diferentes maneras , unos eran burgueses que eran aquellos que compraban la mano de obra y con ella surgió en cierto modo la explotación , podemos observar en la revolución industrial como estas personas eran esclavizadas a trabajar más de las horas debidas y con ello niños en muy inestables condiciones; pues para ellos la dignidad de esta persona no era válida sino que debía ser sometido por un $. Actualmente se dice que la dignidad y es valor inherente al ser humano en cuanto ser racional, dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden modelar y mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.

15. QUE QUIERE DECIR EL AUTOR DE ESTE CONCEPTO CUANDO HACE REFERENCIA A VALOR INTRINSECO DE TODO SER hUMANO?

El autor nos quiere decir que LA DIGNIDAD es un valor característico de todo ser humano y que es esencial para todo ser humano y que es algo que nos hace diferente a cada ser humano pues se dice que este va ligado a la mora de cada individuo.

16. ATENDIENDO A TODOS LOS ASPECTOS QUE CONTEMPLAN LOS DD.HH JUSTIFIQUE CUALES CON TENIDOS EN CUENTA Y CUALES NO EN NUESTRO PAIS.

En Colombia los derechos más vulnerados son:

La igualdad: pues podemos observar que en muchos casos lo que importa es el dinero; podemos observar claramente que las personas que poseen bienes son mejores atendidas y bienvenidas en muchos lugares; aquí se vulnera este derecho a la igualdad.

Derechos que se aplican:

LA SALUD: todos los colombianos poseen su sisben para la atención medica que se necesita pero esta se brinda de una forma muy regular.

17. TENGA PRESENTE LA FECHA DE APROBACION DE LA DECLARACION DE LOS DD.HH Y EXPRESE LA IMPORTANCIA DE ESTE HECHO.

el 10 de diciembre de 1948 en París se crearon los DD HH que recoge los derechos humanosconsiderados básicos.

En la lenta evolución de los derechos humanos en la historia, es a partir del siglo XVII cuando empiezan a contemplarse declaraciones explicitas con base en la idea contemporánea del "derecho natural". Inglaterra incorpora en 1679 a su constitución la "Habeas Corpus Act" (Ley de hábeas corpus) y la "Declaration of Rights" (Declaración de derechos) en 1689. EnFrancia como consecuencia de laRevolución, se hace pública, en 1789, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

18. AL EVALUAR LAS CONSIDERACIONES QUE SE TUVIERON ENCUENTA PARA LA PROMULGACION DE LOS DD.HH. SE PUEDE SEGUIR AFIRMANDO QUE TODOS NACEMOS IGUALES?

no, todos los seres humanos tienen diferentes formas de nacer por lo tanto no somos iguales, por ejemplo en Colombia las personas que se encuentran en la ciudad tiene más facilidad de ser atendida por un médico, mientras que las mujeres que se encuentran en las filas de las farc son atendidas por parteras y en michos casos ellas solas deben de realizarse el parto; por esta razón no todos nacemos iguales.

19. TENGA EN CUENTA LA FECHA DE CELEBRACION DEL DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS. COMO INTERPRETA LO DICHO POR EL SECRETARIO DE LAS NACIONES UNIDAS.

lo que nos dice el secretario general de las naciones unidas es que en tantos años que han pasado siglo XXI todavía no se han podido aplicar estos derechos en todas partes y que la verdadera celebración de estos se realizara cuando por efecto todos estos se hayan cumplido.

 20. EXPRESE EN SU OPINION ACERCA DEL CUMPLIMIENTO Y CONTENIDO DE ESTA DECLARACIÓN.

todo lo contenido en esta declaración se ve y suena muy bonito pero estos a la hora de aplicarlos no se realizan completamente como lo dice en este documento; en primer lugar las personas quieren que estos dd HH. se cumplan para ellos pero para las otras personas no pues solo pensamos en el bienestar de cada uno, en segundo lugar el estado no ayuda con el cumplimiento de estos derechos en nuestro país porque vivimos en una sociedad muy deshumanizada en la que por lo general preferimos el dinero que la felicidad de las personas. Por eso tan solo espero que algún día y en algún lugar del mundo esta declaración se cumpla como es.

  21. ANALICE LOS ARTICULOS DE LOS DD.HH Y CONCLUYA CUALES Y EN QUE GRADO SE CUMPLEN Y CUALES NO EN NUESTRO PAIS.

Se cumplen:

ARTICULO 5: NADIE SERA SOMETIDO A TORTURAS NI A PENAS O TRATOS CRUELES.

ARTICULO 6: TODO SER HUMANO TIENE DERECHO AL RECONOCIMIENTO DE SU PERSONALIDAD JURIDICA.

ARTICULO 13: TODA PERSONA TIENE DERECHO A CIRCULAR LIBREMENTE Y A ELEGIR SU RESIDENCIA EN EL TERRITORIO DEL ESTADO.

ARTICULO 15: TODOS TIENE DERECHO A UNA NACIONALIDAD.

ARTICULO 16: HOMBRES Y MUJERES A PARTIR DE LA EDAD NUBIL TIENEN DERECHO A CASARSE Y FUNDAR UNA FAMILIA.

ARTICULO 22: TODA PERSONA COMO MIEMBRO DE LA SOCIEDAD, TIENE DERECHO A LACOOPERACION INTERNACIONAL.

ARTICULO 21: TODA PERSONA TIENE DERECHO A PARTICIPAR EN EL GOBIERNO DE SU PAIS.

Los que no se cumplen:

ARTICULO 19: TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA LIBERTAD DE OPINION Y DE EXPRESION.

ARTICULO 12: NADIE SERA OBJETO DE INJERENCIAS ARBITRARIAS EB SU VIDA PRIVADA.

ARTICULO 3: TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A LA VIDA, LIBERTAD Y SEGURIDAD.

ARTICULO 4: NADIE ESTARA SOMETIDO A ESCLAVITUD NI A SERVIDUMBRE.

 ARTICULO 7:  TODOS SON IGUALES  ANTE LA LEY, TIENE DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA LEY.

22. LEA CUIDADOSAMENTE LA LEY Y REFLEXIONE DE QUE MANERA CONTRIBUYE EN LA SOLUCION A PROBLEMAS DE CAPACITACION Y OPORTUNIDADES DE TRABAJO PARA LOS JÓVENES.

La institución Sena nos ayuda a un desarrollo socioeconómico para el Pais ya que nos brinda una seria de trabajos el cual brinda un beneficio muy amplio ya que podemos estudiar y la misma institución se encarga del trabajo.

23. QUE ASPECTOS CONSIDERA USTED NO SON MUY POSITIVOS EN CUANTO A LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO Y COMPETENCIA PARA LAS PERSONAS QUE ACCEDEN A ESTE PROGRAMA.

una de las principales desventajas del Sena en la formación superior de los colombianos es que nos ofrece una educación técnica y tecnológica mas no profesional trayendo como consecuencia que en la búsqueda de empleo una salario más bajo que el de un profesional aunque sea capaz de desarrollar las mismas actividades.