domingo, 28 de abril de 2013

Cadenas Tróficas


 CADENAS TRÓFICAS

1. IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA


Los organismos que se ven involucrados en el primer gráfico son :

Los productores, como las plantas que fabrican su propio alimento y a su vez sirven de alimento a otros organismos o consumidores primarios, en este caso el grillo, luego de este consumidor primario, viene el consumidor secundario que como en el gráfico se muestra, es la rata , luego de este viene la serpiente que es el consumidor de tercer orden o terciario y por último el águila que representa el organismo consumidor cuaternario, que se encuentra en la cúspide de nuestra cadena trófica.

2. ESTABLEZCA LE RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED ALIMENTICIA


la cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. La cadena alimenticia, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas e especies de un ecosistema en relación con si nutrición.
Una red trófica es un conjunto de cadenas alimenticias intercomunicadas que pueden establecerse en un ecosistema.
Se presentan mediante el conjunto de cadenas tróficas o alimentarias.

3. RECONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA ALIMENTICIA Y CUAL ES SU FUNCIÓN


PRIMER ESLABÓN: Lo constituyen las plantas verdes que producen alimentos mediante la fotosíntesis, por producir los alimentos que pasarán luego a través de toda cadena, las plantas reciben el nombre de PRODUCTORES.

SEGUNDO ESLABÓN: Lo constituyen los animales herbívoros llamados consumidores de primer orden. Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas, toman la energía solar acumulada en forma de celulosa, azúcar, almidón, etc. Para poder vivir entre los herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, la taruca, los venados, muchos peces, aves (arroceros, palomas, fruteros etc.)
TERCER ESLABÓN: Lo conforman los Carnívoros, llamados consumidores de segundo orden, que utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera mano. Entre los carnívoros están: los lobos marinos, el puma, el zorro, la boa, el bonito. Cualquier animal que consume carne es un carnívoro, aún los más pequeños como la libélula, la araña y el alacrán. Los carnívoros reciben también el nombre de depredadores y los animales de los que se alimentan se denominan su presa. El puma es depredador de venados y vicuñas que son sus presas.

CUARTO ESLABÓN: Lo conforman los Carroñeros también se les consideran Consumidores de tercer orden que se alimentan de animales muertos y el de los carnívoros que se alimentan de otros carnívoros así el gallinazo y el cóndor son carroñeros. El puma se puede alimentar de herbívoros pero también puede cazar zorros; alimentándose en éste caso de un carnívoro, el zorro puede alimentarse de herbívoros (ratones) o de carnívoros (culebras y lagartijas) otros seres como el hombre, el cerdo, sajino se alimentan de plantas y carnes a estos se les denomina Omnívoros .Esta relación de dependencia mutua entre las plantas y los animales se puede representar en forma de una Pirámide, la base es el mundo inorgánico. 

ORGANISMOS DESINTEGRADORES O DESCOMPONEDORES: Lo constituyen los Saprofitos (hongos y bacterias) encargados de sintetizar las sustancias orgánicas muertas de origen vegetal o animal. Absorben ciertos productos y liberan el resto que se incorporan al medio abiótico para ser tomado por los organismos productores. Ejemplo así el fitoplancton (productor) mediante la fotosíntesis transforma la energía radiante de la luz solar en energía química, estos sirven de alimento al zooplancton (consumidor de primer orden) que a su vez es devorado por la anchoveta (consumidor de tercer orden) al morir dichas aves, los organismos des integradores regresan al mar los elementos necesarios que han de servir como nutrimento al fito plancton.

RED TROFICA
Es la sucesión ordenada de los organismos en el cual un individuo se alimenta del anterior y es comido por el que sigue. Es por esto que se le dice cadena, ya que cada ser vivo constituye un eslabón que está unido a otro por un vínculo, es la alimentación. Las redes tróficas describen los hábitos alimentarios y de las interacciones que se dan entre los individuos de una comunidad. Por ejemplo: (Alfalfa-conejo-serpiente-halcón) (Algas marinas-peces-gaviota)

4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA

los organismos productores que son las plantas son consumidas por las ratas, los conejos, los grillos, y las
hormigas.
Las ratas las consumen las águilas, las serpientes, y los puercoespin.
los conejos los consumen el puercoespin las águilas, las serpientes, el tigre
a los grillos los consumen los puercoespin.
a las hormigas las consumen los monos, los osos hormigueros.
El águila se come a la rata, el conejo, el puercoespin.
la serpiente se come a la rata, el conejo, puercoespin.
el tigre se come al oso hormiguero, conejo,mono, puercoespin.
Ejemplos
Plantas-->Rata-->puercoespin--> Serpiente
Plantas-->Conejo-->Puercoespin--> Águila
Plantas-->Hormigas-->mono-->Tigre
plantas-->Rata-->puercoespin-->tigre

5. DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LA TEMÁTICA ESLABONES EN UNA CADENA ALIMENTICIA


Un eslabón trófico es cada uno de los grupos de seres vivos que integran una cadena alimenticia ( o red trófica). Por ejemplo: productores, consumidores primarios , secundarios, terciarios, etc.

6. CUALES SON LAS CONSECUENCIA DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA
  

 Es fundamental la presencia de todos los e eslabones en una cadena alimenticia, puesto que todos la estructuran de modo que funcione correctamente;  la ausencia de alguno de éstos eslabones podría causar la desaparición de toda la cadena ya que, en el caso de los animales se quedarían sin alimento, y en las platas se producirían  plagas, sino hubieran predadores.

7. CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS


En mi opinión, la ventaja más relevante sería, el que se pudiera evitar que se propaguen las plagas, debido a la falta de predadores, como lo decía anteriormente, y el posterior desaparecimiento de la cadena alimenticia.


 8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE EJEMPLOS DE CADA UNO



  9. EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA


Según el ejemplo, muchos pueden cambiar de eslabón por ejemplo los sapos al empezar sus vidas son unos renacuajos y se alimentan de algas, es decir, que son consumidores primarios pero al crecer se vuelven insectívoros pasarían a consumidores secundarios.

10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD ACUÁTICA QUE SE MUESTRA

De acuerdo a la definición dada de PIRÁMIDE TRÓFICA y a la interpretación que doy a la grafica puedo deducir, que en las pirámides se ve el flujo de energía y como va disminuyendo cada  vez mas.

11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES ALIMENTICIAS


Una pirámide trófica es un modo de representar las relaciones tróficas de un ecosistema en el que cada eslabón o nivel trófico se representa con un rectángulo de área proporcional a la biomasa, al número de individuo del nivel. Así resulta que el primer nivel de productores se representa con un rectángulo más grande y el último con un rectángulo más pequeño porque tienen menos biomasa, o menor número de individuo.
 -Los productores transforman materia inorgánica en materia orgánica.
-Los consumidores transforman la materia orgánica que comen en materia orgánica propia.
-Los descomponedores transforman la materia orgánica compleja en materia orgánica simple.
-Biomasa.- Peso de la materia viva , por lo general expresado como contenido de materia seca de un área determinada.

 12. EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS


Por ejemplo en muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los principales fitófagos son hormigas; en un caso así el número más pequeño lo presenta el nivel trófico más bajo. También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho más breve en el nivel trófico inferior; un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores primarios son cianobacterias o nanoprotistas.

13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO ENTROPIA Y DEFINA LO


Cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la energía que queda disponible es menor. Se acaba la energía por eso los eslabones generalmente van hasta los cuatro. Entropia es el proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil, . La entropía describe lo irreversible de los sistemas termodinámicos.


14. DE UNA EXPLICACIÓN SECUENCIAL Y LÓGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE LA ENERGÍA A TRVES DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA

En la figura se observa como los productores que son las plantas (organismos autótrofos) son consumidos por los herbívoros y estos con sus heces,  le sirven a las mismas plantas para su crecimiento. Los herbívoros son consumidos por los carnívoros.

15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERISTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES Y CUALES SON ESTAS CARACTERISTICAS


A lo que se hace referencia en ese texto es a aquellas características que una población tiene como grupo de individuos, como lo son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.

16. DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACION BRUTA, Y ECOLOGICA


DENSIDAD ABSOLUTA (DENSIDAD BRUTA): Tamaño de una población por unidad de espacio total

ECOLOGÍA: Estudio de las interrelaciones de los organismos con su medio, animado o no; considera ante todo los distintos biotopos y biocénesis y analiza las funciones vitales en su medio o lugar naturales.

17. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA DENSIDAD


1.     Censo directo o conteo aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias.
2.     Método de caza, marcado y recaptura, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
3.     Método de muestreo por parcelas, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación.
4.     Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles.
5.     Índices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura.
6.     Índice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo.
7.     Índice de crecimiento, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo.

La notación usual es DN/Dt, donde N es el número inicial de organismos de esa población. Delta N, DN es el cambio en el número de organismos. T= tiempo.
Suponga que la población de mirlas de un parque es de 50 y que aumenta en un mes al doble. N= 50, número inicial, DN= 50 (cambio en el número), DN/Dt=50 por mes (índice promedio de cambio), DN/ DN/Dt (índice promedio de cambio por tiempo y por individuo) = 1 por mes por individuo. Un aumento de 100 % por mes.
Con el fin de calcular la materia orgánica en una población se mide la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. Por ejemplo 500 toneladas de pino por ha. El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida.
Con el fin de calcular la materia orgánica en una población se mide la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. Por ejemplo 500 toneladas de pino por ha.

18. COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN

Para esto se mide la biomasa. La biomasa es la materia total de los seres que viven en un lugar determinado, expresada en peso por unidad de área o de volumen



El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida. Una especie puede ser dividida en una serie de poblaciones. Los individuos de una población comparten la misma influencia de los factores físicos y biológicos ambientales. En una población los individuos son más semejantes reproductivamente, que los individuos de otra población de la misma especie. Esto implica que los miembros de una población pueden moverse libremente a través del mismo rango geográfico, pero están aislados de otras poblaciones. Las barreras geográficas tales como las penínsulas o separaciones súbitas ambientales, podrían dividir las especies en una serie de poblaciones.

20. EXPLIQUE LA RAZÓN POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA POBLACIÓN SEPARADOS POR RAZONES GEOGRÁFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR


Los individuos de una misma población pueden reproducirse a pesar de estar separados por razones geográficas gracias a que estos individuos comparten la misma influencia de los factores físicos y biológicos ambientales.

21. QUE ES LA EVOLUCIÓN Y CUAL ES LA RAZÓN PARA QUE ESTA SE DE

 La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común.  la razón por la cual se debe dar la evolución es la selección natural, es decir la adaptación al medio que lo requiera.


22. POR QUE SOLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMIENTO Y DE MORTALIDAD

Porque la evolución nos habla de que un individuo nace, crece y muere; e esta forma la población presenta estas tres características que podrían ser explicadas de la siguiente forma, la natalidad indica el número de individuos que han nacido, el crecimiento hace referencia a que todos los individuos deben crecer para que finalmente cumplan su ciclo y vital y mueran o se conozca la tasa de mortalidad.

23. DE UNA EXPLICACION CORTA A LOS TERMINOS NATALIDAD, INDICE DE NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDA Y COMO SE EXPRESA ESTE


NATALIDAD: La natalidad es el flujo natural (nacimientos) de crecimiento de una población. La natalidad designa el número proporcional de nacimientos de una población en un tiempo determinado.
 INDICE DE NATALIDAD:  Es una medida de cuantificación de la fecundidad, que refiere a la relación que existe entre el número de nacimientos ocurridos en un cierto periodo de tiempo y la cantidad total de efectivos del mismo periodo. El lapso es casi siempre un año, y se puede leer como el número de nacimientos de una población por cada mil habitantes en un año.

MORTALIDAD: Es un término demográfico que designa un número proporcional de muertes en una población y tiempo determinado.

INDICE DE MORTALIDAD: Así, se define la tasa bruta de mortalidad como el indicador demográfico que señala el número de defunciones de una población por cada mil habitantes, durante un periodo de tiempo determinado generalmente un año.
Se considera:
Alta tasa de mortalidad si supera el 30 ‰.
Moderada tasa de mortalidad entre 15 y 30 ‰.
Baja tasa de mortalidad por debajo del 15 ‰.


24. COMO SE DEFINE EL CRECIMIENTO POBLACIONAL


CRECIMIENTO POBLACIONAL: es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población usando "tiempo por unidad" para su medición. El término crecimiento demográfico puede referirse técnicamente a cualquier especie, pero refiere casi siempre a seres humanos, y es de uso frecuentemente informal para el término demográfico más específico tarifa del crecimiento poblacional, y es de uso frecuente referirse específicamente al crecimiento de la población del mundo.

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL


El texto nos hace referencia a un cultivo de paramecios a los cuales si les adicionamos bacterias con alimento se incrementará el número de organismos, lo que corresponde a la densidad poblacional máxima. Como conclusión tenemos que el alimento es el principal factor que afecta la densidad.

 26. ENUMERA LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS

 El factor principal que puede afectar el crecimiento poblacional es:


1.    NATALIDAD: son los nacimientos que se producen en una comunidad y estos van relacionados con el número de población fértil y un determinado número de tiempo


2.     MORTALIDAD:  Es la desaparición por muerte de los individuos de una población.

3.  EMIGRACION: Consiste en dejar la región de origen para establecerse en otra región.

4.  INMIGRACIÓN: Es la entrada a una población de individuos que nacieron o proceden de otro lugar


27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD


la tasa de mortalidad,indica el numero de personas que fallecen respecto al total de la población, se expresa en datos *1000. Fórmula:'
m={F \over P} * 1000
  • m: tasa de mortalidad media.
  • F: cantidad de fallecimiento.
  • P: población total.



domingo, 3 de marzo de 2013

Componentes Ambientales



GUIA DE ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO
COMPONENTES AMBIENTALES
GRADO ONCE DOS



1. teniendo en cuenta el texto anterior establezca la relación que existe entre ambiente global y ambiente local.

RTA/  La relación que existe es que al empezar a fomentarse la tecnología en un ambiente local, y al ir ésta avanzando e irse expandiendo termina siendo global; en una biblioteca ya se están tendiendo a adoptar mecanismos tecnológicos  puesto que las personas acuden a buscar más información, de una forma más rápida y eficiente, y recurren a los recursos tecnológicos, reemplazando así los libros que contienen información muy valiosa y de igual forma muy útil.


2. Para que le sirve a un país como colombia la gran biodiversidad que posee?

RTA/ En Colombia, y creo que en todo el mundo, La significación de las especies como manifestaciones grandiosas de la vida en el planeta, tiene valores que pueden traducirse en valores de uso de consumo, valores de uso productivo y valores como función de un ecosistema. Puede considerarse un potencial gigantesco para la seguridad alimentaria del país y el equilibrio global de la biosfera, en términos de regulación del clima mundial y del ciclo hidrológico. Por ello, considero que tanto en nuestro país, es necesario considerar en la ecuación económica los valores, tanto monetarios como no monetarios de la diversidad biológica.





3. realice un mapa conceptual en el que relacione ecosistema, biodiversidad y desarrollo sostenible

RTA/ 




4. Por qué crees que haeckel dio el nombre de ecología al estudio de los seres vivos y el medio que los rodea que supones que pensaba el?

RTA/  Creo que la razón por la que  Haeckel le otorgo este nombre de ecología a el estudio de los seres y el medio que los rodea es porque  los seres vivos y el medio están estrechamente relacionados, y en el ambiente actúan factores tanto bióticos como abióticos y estos son los que les dan las características a los ecosistemas y el uno no podría estar sin el otro, todo esto lo podemos ver en la toponimia de dicha palabra (“ oikos=casa", y logos=" conocimiento") .




5. Te parece que la tierra es nuestro hogar por qué?

RTA/ Porque ésta,  fue puesta a disposición de los seres vivos que la habitan; y el ser humano, es el mayor responsable de su mantenimiento, ya que le fue dado el poder de destruirla, con su "inteligencia” única. Somos los únicos seres vivos de la tierra que no actuamos por instinto de supervivencia solamente, aunque también lo tengamos. Utilizamos la razón para decidir, para planear; y lamentablemente no estamos haciendo el uso correcto de esa razón, puesto que podemos ver el deterioro de nuestro hogar, el planeta Tierra, día tras día, debido a nuestra falta de conciencia.





6. explique con argumentos valederos la siguiente frase: "el termino ecología esta ahora mucho más en la conciencia del publico por que los seres humanos comienzan a percatarse de algunas malas prácticas ecológicas de la humanidad en el pasado y en la actualidad"

RTA/ En la actualidad se puede decir que el termino ecología esta empezando, todavía a pasos lentos, ha ser escuchado,  ya que desde hace tiempo se están llevando a cabo practicas que atentan contra el medio ambiente y éstas están dejando graves consecuencias que se están evidenciando en la actualidad y las personas al ver que están siendo afectadas por los diferentes desastres naturales  entre otras repercusiones, toman conciencia, a partir de su propia experiencia, sobre el cuidado y la protección de este; cabe resaltar que siguen habiendo muchas personas a las que no les importa dicha situación, porque creen que no les incumbe o afecta y siguen atentando contra el medio ambiente causando daños que son irreversibles.

7. seleccione un animal pegue una fotografía en el espacio que dice individuo. en el espacio de la derecha escriba el individuo, recuerda anotar las características que lo hacen único en la naturaleza describe ese individuo como parte de una población continua de la misma manera hasta llegar a biosfera.

RTA/



8. responde por que es importante el individuo que escogiste


RTA/El león, es un superpredador por lo que decimos que se encuentra en la cúspide de la cadena alimenticia, siendo muy importante en la naturaleza para regular el ecosistema por lo tanto, regula también,  la sobre población y evita un desequilibrio ecológico.

9. colombia esta catalogada como uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo. crees que para seguir con este titulo se deben conservar los ecosistemas, porque?

RTA/ para mantener dicho título en alto, cada colombiano, debe empezar cuidando los ecosistemas de la zona local en donde vive para seguir manteniendo en conjunto la biodiversidad en nuestro pais; ya que somos nosotros mismos los beneficiados de dichas riquezas naturales, y si no tomamos conciencia podemos ser nosotros los afectados pese a la escasez de los recurso naturales, propiciadas por gente inescrupulosa que no les da la importancia suficiente.


10. decide si la siguiente información es cierta y explica por que: los individuos que no tienen la capacidad a adaptarse a las condiciones que el ambiente impone, no tienen la capacidad de sobrevivir y sus poblaciones tendrán un menor potencial biotico.

RTA/  Esta afirmación es cierta, ya que si los individuos no tienen la capacidad de adaptarse al medio, no podrían sobrevivir ya que si no pueden alimentarse o no pueden adaptarse a las condiciones climáticas van muriendo y su especie va desapareciendo. Cabe resaltar  que según Darwin, si una especie logra adaptarse a los cambios que se presentan desarrollara transformaciones para la subsistencia y reproducción de este mismo.




11. en un día soleado, teresa sale a pasear con su perro baco, en el terreno cubierto de pasto se observan grillos, mariposas, y libélulas que juegan por todos lados después de media hora teresa esta muy cansada y decide irse a refrescar a un rio que se encuentra cerca. infortunadamente comienza hacer frió, y los viento se hacen mas fuertes. teresa decide regresar a casa porque esta comenzando a llover.

A) en el párrafo hay componentes bioticos y abioticos, cuales son ?

RTA/

Ø  ELEMENTOS BIOTICOS: el perro, las mariposas, los grillos, las libélulas y teresa.
Ø  ELEMENTOS ABIOTICOS: El rio, la temperatura (frió), el viento y la lluvia

B) como actuan los factores abioticos sobre estos componentes, explica cuales son los factores.

RTA/
Ø  la temperatura: es muy importante ya que el calor del sol es vital para mantener la temperatura en la tierra y para realizar el proceso de fotosintesis en las plantas.

Ø  el agua: es vital en todos los casos
Ø  el aire: contiene oxigeno que es vital para la supervivencia.

 12. que sucedería en un a población si el numero de individuos excede la cantidad de recursos para su supervivencia. De un ejemplo en términos de cadena alimenticia.

RTA/ si esto ocurriera, habría sobre población y por tanto se daría un desequilibrio ecológico y los recursos se agorarían rápidamente.

EJEMPLO: si el número de conejos se excede, entonces acabaría la vegetación y no tendrían de que alimentarse y morirían, si los conejos mueren entonces las serpientes no tienen de que alimentarse y morirían y así sucesivamente y se está creando un desequilibrio en el ecosistema.

13. dario, mercedes y juana estuvieron de paseo en un pastizal de tierra caliente cercano a una laguna. salieron temprano en la mañana con el propósito de pasar en día completo preparar el almuerzo, nadar y descansar. como el día era muy soleado se aplicaron protector solar numero 50. se decidieron por un factor alto puse en el pastizal no hay muchos arboles que den sombra y no pensaban llevar carpa, así editarían cualquier quemadura. para prepara el almuerzo hicieron una fogata pequeña que al final apagaron con agua para estar seguros que no quedarian brazas que pudieran encenderse y causar un incendio. después de nadar y dormir un buen rato por la tarde decidieron regresar a sus casas. mercedes opino que los desechos se podían dejar allí por que eran del tipo de los que se descomponen. juana y dario accedieron a enterrar solamente los desechos vegetales pero dijeron que era mejor llevarse a casa las serivilletas y los vasos de cartón además de todo aquello que no se descompone. debemos dejar este lugar como si nunca lo hubiéramos visitado, dijeron antes de marcharse.

A)     estás de acuerdo en cómo procedieron mercedes, dario y Juana por qué?

RTA/ Me parece que obraron muy bien, y me parece que la actitud de este grupo de personas es la que todos debemos asumir para conservar nuestro medio ambiente. Ellos no solo cuidaron su piel sino que también tomaron conciencia ambiental, y  contribuyeron al cuidado y mejoramiento del medio ambiente, puesto que tenían claro los desechos que debían dejar para abono y los que no, y se preocuparon por dejar el sitio limpio y como si nunca lo hubiesen visitado

B)     porque dijeron ellos que deberían dejar el lugar como si nadie hubiera estado allí?

RTA/ Porque no debemos alterar la  naturaleza de ninguna forma, y ellos procuraron no dejar ningún tipo de basura o residuo contaminante que la afectara, son personas consientes de que a la naturaleza se le debe cuidar para seguir obteniendo de ella los recursos suficientes para vivir, de modo que las próximas generaciones, también lo puedan hacer.
    
C)     Porque cuidaron el pastizal los jóvenes?

RTA/ Lo hicieron debido a que las plantas son muy importantes en el ecosistema ya que ellas son las que realizan la fotosintesis y ellas proporcionan alimento a los animales.

D)     Fue importante usar protector solar, explica?

RTA/ el protector solar tiene como función protegerte de los rayos UVB y UVA que emite el sol, por lo tanto es importante usarlo, ya que el sol en exceso es muy dañino para la piel y lo peor es que el daño que produce se va acumulando a través de nuestra vida.
14. con que fenómeno o procesos se relacionan los factores climatológicos de la luz solar y el agua. explique e ilustre este proceso.

RTA/ Los factores climatológicos de la luz solar y el agua tienen relación con un fenómeno llamado fotosíntesis ya que dichos factores son fundamentales para que las plantas realicen este proceso, que permite que las plantas transformen la energía luminica en energía química, capturando el dióxido de carbono y expulsando oxigeno.



15. de que adaptaciones podemos hablar cuando los climas son de extremo calor? adaptaciones en animales y vegetales.

RTA/  las adaptaciones dadas cuando los climas son altos son las estructurales y fisiológicas.


16. explique de que forma se da la productividad primaria y secundaria de un ecosistema.

RTA/
1. La productividad primaria: Es la cantidad de materia orgánica producida por las plantas verdes, con capacidad de fotosíntesis u organismos autótrofos, a partir de sales minerales, dióxido de carbono y agua, utilizando la energía solar, en un área y tiempo determinados.
2. La productividad secundaria: Es la materia orgánica producida por los organismos consumidores o heterótrofos, que viven de las sustancias orgánicas ya sintetizadas por las plantas, como es el caso de los herbívoros.



17. enumere los elementos que forman el medio ambiente humano

RTA/

Ø  Energia solar
Ø  suelo
Ø  agua
Ø  aire
Ø  humedad
Ø  temperatura
Ø  campo
Ø  ciudad
Ø  entorno social
Ø  animales
Ø  medio social

18. por que los problemas del hombre son muy complejos?

RTA/ Porque el hombre debe preocuparse por muchas cosas dia a dia, asuntos relacionados con el trabajo, la familia, con su entorno; en el caso del cuidado y protección del medio ambiente. Éste debe velar por todos y cada uno de ellos puesto que todos son importantes y comprenden algo fundamental en su vida.

Los problemas del hombre son  complejos ya que además de cuidar el medio ambiente que lo rodea, debe preocuparse por tener buenas relaciones interpersonales con sus semejantes ya que ellos hacen parte del medio ambiente humano.

19. estudie cada uno de los ciclos biogeoquimicos y concluya realizando un grafico de cada uno.

RTA/

Ø  CICLO DEL AZUFRE



Ø  CICLO DEL CARBONO





Ø  CICLO DEL NITROGENO




Ø  CICLO DEL FOSFORO




CICLO DEL OXIGENO


20. Analice cada uno de los factores mencionados y como es su
actuación en el ambiente

RTA/


 FACTORES INTRAESPECIFICOS 
* Factor demográfico
* Factor etológicos

FACTORES INTERESPECIFICOS
*comensalismo
*parasitismo
* simbiosis